Formule Sous Total Coronavirus | Examen Professionnel Fonction Publique Territoriale 2017

Tuesday, 2 July 2024

[Résolu] Fonction imbriquée et Modérateur: Vilains modOOs Règles du forum Cette section est uniquement dédiée au tableur Calc. Vous ne devez pas poster ici de questions sur les macros mais utiliser la section éponyme. elde Membre cOOnfirmé Messages: 223 Inscription: 14 mai 2010 15:13 Bonjour, Je voudrai calculer un sous-total en fonction de la valeur dans les cellules d'une colonne au moyen d'un filtre. Je pensais donc imbriquer les fonction et Or, je ne parviens pas à construire la fonction. Je joins un fichier à titre d'exemple. Merci pour votre aide. Cordialement. Pièces jointes (13. 25 Kio) Téléchargé 36 fois Dernière modification par elde le 20 avr. 2021 21:49, modifié 2 fois. Libre Office n1 (x64) (Obligation de version) sous Windows 10 Libre Office 7. Utiliser formule SOUS.TOTAL avec condition ??!! | Excel-Downloads. 1. 2 (x64) sous Windows 10 njhub Membre cOOnverti Messages: 358 Inscription: 18 juin 2017 07:43 Localisation: 976 Re: Fonction imbriquée et Message par njhub » 19 avr. 2021 17:30 Bonjour elde, Si je vous ai bien compris, essayez avec la formule suivante qui renvoie le nombre de lignes visibles: LibreOffice 7.

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publié le 29 mai 2022 à 20h50

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2. 7. 2 (x64) FR-YT 08/05/22 OS: Windows 11. 0 par elde » 19 avr. 2021 20:30 Merci pour vos réponses. Cependant à leur lecture je m'aperçois que ma question est imprécise et que le fichier qui y est joint expose mal le sujet. J'en joins un nouveau qui précise mieux le problème, ce devrait être plus clair! (14. 75 Kio) Téléchargé 40 fois Michel JANZEF ManitOOu Messages: 2906 Inscription: 12 janv. 2006 12:04 par Michel JANZEF » 19 avr. 2021 20:51 Et pourquoi n'appliquez-vous pas simplement un filtre sur la colonne C, avec la formule en C1? 1- AOo 4. 12 et LibO 7. 2 (x64) - Windows 10 Famille 21H2 (19043. 1237) 64 bits 2- AOo 4. 0. Formule sous total.com. 1 et LibO 4. 5. 3 sous Windows XP Familiale SP3 par elde » 19 avr. 2021 21:32 Le fichier joint à mon message est un exemple très simple. En réalité je dois manipuler un fichier beaucoup plus volumineux et l'information en C1, toujours visible, doit s'actualiser en permanence en fonction des différents filtres utilisés. zeguedon Messages: 2865 Inscription: 02 juil.

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43 Kio) Téléchargé 476 fois LibO 7. 2. 7. 2 (x64 avec Java 1. 8. 0_333) et AOO 4. 1. 12 (avec Java x32 1. 0_241), Windows 7 Édition Intégrale 64 SP1, (Domicile) LibO 6. 2 (x86) sous Ubuntu LTS 16. 04. 1, noyau 4. 4. 0-93 et Xfce 4. 12, Java (x86) 1. Quizz Pro les fonctions avancées Excel 3 | Coursinfo.fr. 0_131 (Travail) [obligation de version] par f52k » 27 déc. 2011 19:43 Merci beaucoup, je suis très gâté en cette période de fête. La simplification de Jeff donne une formule plus "élégante" La possibilité de savoir si une ligne est caché par un auto-filtre m'ouvre de nouveaux horizons... Super. En fait, plus j'apprends moins je sais, pour être plus précis, plus je prends conscience de l'étendue de mon ignorance et de tout ce qu'il est encore possible de découvrir. Un vrai cadeau de Noël. Merci, je revendrai sur ce forum plus souvent OpenOffice 3. 0 sous Windows sept

En cherchant sur le forum, tu trouveras plein de posts traitant du sujet et beaucoup de classeurs. Même que je t'ai préparé un classeur, en réponse à ta question "dénombrer une valeur" Ce sont des formules matricielles et conditionnelles, avec (tant qu'à faire) des listes de validation et des barres de défilement. #12 un petit apparté avant tout: je te présene tous mes voeux DAME Monique, de formules 2003 et longue et sage vie pleine de santé; Alors pour le TCD, voir le fichier joint, à bientôt, Celeda 31. Comment additionner des valeurs sans ou exclure des sous-totaux dans Excel?. 5 KB · Affichages: 550 31. 5 KB · Affichages: 559 31. 5 KB · Affichages: 568 #13 Bonsoir, Celeda Meilleurs vœux et merci. Tableau croisé dynamique et formules matricielles dans la même feuille de classeur, ça doit te rappeler ceci: <>

Publié le 18 juin 2021 Publiée avec un décalage en raison de la crise sanitaire, une étude du CNFPT revient sur la dynamique de l'emploi dans la fonction publique territoriale. Cette étude présente les données disponibles sur l'emploi territorial au 31/12/2017. Examen professionnel fonction publique territoriale 2014 edition. L'objectif de ce suivi est double: apporter des repères et des références statistiques pour permettre aux collectivités et leurs établissements publics à mieux se situer et se comparer par rapport aux collectivités de même type et de même taille, fournir des données générales sur l'emploi public territorial à l'ensemble des acteurs de la fonction publique territoriale. Différentes cartes nationales sont également proposées sur: L'évolution des effectifs territoriaux par statut et par région; La distribution géographique des effectifs territoriaux par région; Le taux d'administration territoriale par région; La distribution géographique des effectifs territoriaux par département; Le taux d'administration territoriale par département.

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Les collectivités locales en première ligne face au non-recours aux droits 10-05-2022 Le non-recours aux droits est un concept encore relativement méconnu et pourtant incontournable de la Stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté. Les collectivités s'investissent pour mieux accueillir les métropolitains 04-04-2022 Conséquence de la pandémie, nombre de métropolitains choisissent de s'installer "au vert". Examen professionnel fonction publique territoriale 2015 cpanel. Une opportunité à saisir pour les communes de taille moyenne ou rurales… à... L'inclusion numérique, les collectivités mobilisées 03-02-2022 La dématérialisation des démarches administratives en cours entraine un risque important d'exclusion des publics les plus éloignés du numérique. Les collectivités... Les collectivités territoriales face au défi des catastrophes naturelles 12-01-2022 Avec le dérèglement climatique, les collectivités font face à un défi d'adaptation, de réparation des territoires et d'une meilleure prise en compte des aléas futurs. Retour à l'extérieur: la ruée vers l'air!

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29-11-2021 Avec la crise sanitaire et la crainte de la contamination dans les espaces confinés, les politiques publiques réaffirment l'importance des espaces extérieurs. La lecture, grande cause nationale: une opportunité pour les collectivités 10-11-2021 Depuis l'été 2021, la lecture fait l'objet d'une campagne médiatique étatique. Focus sur les initiatives originales des municipalités. Concours - Assistant·e socio-éducatif·ve de 2e classe. Penser la ville à hauteur d'enfants 21-07-2021 40 ans après le premier conseil municipal des enfants, à Schiltigheim, la prise en compte de la parole de l'enfant dans les politiques publiques a fait son chemin. De nouvelles modalités formatives pour mieux se former à distance 29-06-2021 Le CNFPT a accéléré le déploiement de nouvelles modalités formatives qui permettent de se former à distance mais aussi de renforcer l'autonomie et l'engagement des... La santé: les collectivités en prennent soin 03-06-2021 La crise sanitaire a amplifié un phénomène déjà perceptible: les collectivités sont de plus en plus nombreuses à prendre en main les problématiques de santé sur leur...

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Durée: 3h - Coefficient: 1. ÉPREUVE ORALE D'ADMISSION POUR LES SPÉCIALITÉS "CONSEILLER·E EN ÉCONOMIE SOCIALE ET FAMILIALE" ET "ÉDUCATEUR·RICE SPÉCIALISÉ·E" Entretien, ayant pour point de départ un exposé de la/du candidat·e sur sa formation et son projet professionnel, permettant au jury d'apprécier sa capacité à s'intégrer dans l'environnement professionnel au sein duquel elle/il est appelé·e à travailler, sa motivation et son aptitude à exercer les missions dévolues aux membres du cadre d'emplois. Durée: 20 mn dont 5 mn au plus d'exposé - Coefficient: 2. Les dossiers | Le CNFPT - National. ÉPREUVE ORALE D'ADMISSION POUR LA SPÉCIALITÉ "ASSISTANT·E DE SERVICE SOCIALE" Entretien, ayant pour point de départ un exposé de la/du candidat·e sur sa formation et son projet professionnel, permettant au jury d'apprécier sa capacité à s'intégrer dans l'environnement professionnel territorial au sein duquel elle/il est appelé·e à travailler, sa motivation et son aptitude à exercer les missions dévolues aux membres du cadre d'emplois.

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L'observatoire des métiers et des compétences du CNFPT a mené dix-huit enquêtes auprès de l'ensemble des régions françaises, sur trois années (2017-2019), en étroite collaboration avec les délégations du CNFPT et un comité de suivi composé de collectivités et d'acteurs locaux de l'emploi et de la formation. Les résultats régionaux obtenus ont ensuite été comparés à une échelle nationale et constituent un outil de cadrage et de contextualisation pour la gestion prévisionnelle des effectifs, des emplois et des compétences (GPEEC) conduites par les collectivités. Avec ce panorama, le CNFPT à travers son observatoire de l'emploi, des métiers et des compétences de la fonction publique territoriale propose ainsi un état des lieux de la structure et de la dynamique des métiers territoriaux par région et type d'employeur, sous quatre angles complémentaires d'analyse: - Une analyse statistique lexicale inédite des métiers territoriaux portant sur les intitulés bruts métiers délivrés par les collectivités.

Missions du cadre d'emplois Les assistant·es socio-éducatif·ves ont pour mission, dans le respect de la personne et de ses droits, d'aider les patient·es, les personnes accueillies et les familles, qui connaissent des difficultés sociales, à prévenir ou surmonter ces difficultés, à maintenir ou retrouver leur autonomie et, si nécessaire, à faciliter leur insertion sociale et professionnelle. Selon leur formation, elles/ils exercent plus particulièrement leurs fonctions dans l'une des spécialités suivantes: Assistant·e de service social: dans cette spécialité, les assistant·es socio-éducatif·ves ont pour mission de conseiller, d'orienter et de soutenir les personnes et les familles connaissant des difficultés sociales, de les aider dans leurs démarches et d'informer les services dont elles/ils relèvent pour l'instruction d'une mesure d'action sociale. Elles/ils apportent leur concours à toute action susceptible de prévenir les difficultés sociales ou médico-sociales rencontrées par la population et d'y remédier, Éducateur·rice spécialisé·e: dans cette spécialité, elles/ils ont pour mission d'accompagner sur le plan éducatif des enfants ou adolescent·es en difficulté, en collaboration avec leur famille, et de soutenir les personnes handicapées, inadaptées ou en voie d'inadaptation.