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Sunday, 7 July 2024

Séquence complète au Cycle 3 (CM1 et CM2) en anglais: Clothes Flashcards à utiliser: a skirt, a dress, a coat, a tee-shirt, a shirt, trousers, socks, shoes, a jacket, an overall, shorts, a top. Structure langagière: He/She is wearing…. (present progressif); Is he/she wearing…? LEARNING Compréhension orale Former une ronde avec les élèves. Choisir un élève discrètement dans sa tête, bien l'observer au niveau de sa tenue vestimentaire. Puis, débuter la description à voix haute: « He is wearing a blue tee-shirt, grey shorts and black shoes» par exemple. [Anglais] Evaluations – Mon école. Les élèves écoutent pour essayer de retrouver de qui il s'agit. Recommencer en changeant de meneur. Compréhension et Production orale Who am I? – Proposer le jeu Who am I? Il s'agit de jouer au jeu Qui est-ce? en général bien connu des élèves. Faites une première partie en collectif au tableau pour que les élèves s'imprègnent des structures à employer. Imprimer une grille des personnages, l'agrandir et l'afficher au tableau. Choisir un personnage dans sa tête; les élèves devront retrouver de qui il s'agit.

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Après les habits d'hiver, ceux de printemps et ceux d'été, voici venu le temps de mettre en ligne quelques ressources utilisables en classe pour travailler en anglais sur le thème des vêtements d'automne! Vous trouverez donc dans cet article: 1) Les flashcards J'ai conçu un jeu de 30 flashcards. Comme d'habitude, l'illustration apparaît côté pile tandis que le mot en anglais est écrit côté face. 2) Les cartes vocales QuizLet est un outil qui permet de créer des flashcards ou des cartes-mémoire en ligne très facilement. En cliquant sur ce logo, vous accéderez aux cartes en ligne que j'ai créées sur le thème des vêtements d'automne et pourrez en faire tout un tas d'usages! Fashion show – Jeu d’anglais sur les vêtements et les couleurs – cycle 3 / SEGPA – Segpachouette. A la fois économe en papier et très ludique pour les élèves, d'autant plus que vous pouvez partager ce lien sur le cahier de textes numérique de votre site d'école (si vous en avez un! ), offrant ainsi à vos élèves la possibilité de revoir le vocabulaire à la maison tout en s'amusant à de nombreuses activités permettant de consolider leurs apprentissages!

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Un nouveau jeu qui a eu beaucoup de succès auprès de mes élèves. Il permet de travailler le lexique lié aux vêtements et aux couleurs en anglais. A chaque tour, on est amené à désigner un vêtement, à le nommer ou à écrire son nom. Si on a juste, on gagne un vêtement. Le joueur gagnant est celui qui arrive à habiller son mannequin en premier avec une tenue complète! Les fiches « lexique » sont imprimées en recto-verso (recto avec l'image verso avec le nom) et permettent aux élèves de désigner les différents vêtements. Les vêtements sont découpées, plastifiés et aimantés pour être positionnés sur les mannequins. Quelques photos me semblent plus parlantes! Séquence anglais les vêtements cycle 3 ans. (Mise à jour du document le 2/10/18: il y avait une erreur de recto-verso dans la correction) Fichier modifiable: ici. Have fun! Liens vers le matériel utilisé:

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Depuis le début de la période 4, j'ai commencé à décloisonner l'anglais avec ma collègue de CM2. Elle avait besoin que l'on aborde les vêtements et étant donné que le vocabulaire des vêtements avait déjà été vu rapidement, je suis partie sur les vêtements qui composent un uniforme scolaire tout en reliant la séquence à la culture anglophone: ici, l'école. Je n'ai pas de manuel ou de méthode, j'ai cherché via les différentes ressources du ministère et les contributions des cybercollègues. J'ai trouvé ma séquence sur le site de PrimLangues. Cest un site ressource du ministère pour l'enseignement des langues au 1er degré. La séquence est basée sur les programmes de 2008 mais elle propose des jeux et activités que j'ai pu adapter à la cour et par la même, sortir de l'espace classe pour faire de l'oral. Néanmoins, les documents et flashcards ne me convenaient pas, je voulais quelque chose de plus coloré et visuel pour attirer l'oeil. Clothes - CM1 - CM2 - Anglais - Lexique - Séquence complète - Cycle 3. Je suis partie du vocabulaire de la séance et j'ai créé mes propres flashcards.

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Is she wearing …? Yes, he's. No, he isn't. Place de l'adjectif Phonologie: Prononciation du s au pluriel Le schéma intonatif de la question Identification des différents phonèmes du pluriel [s] ( shorts, jeans, tights) et [ z] ( shoes, trousers) Prolongements pédagogiques Linguistique: Réinvestissement du lexique dans l'exploitation d'un album comme Fox's socks de Julia Donaldson and Axel scheffer ou How do I put in on? de Shigeo Watanabe ou Mr Mc Gee de Pamela Allen ou encore Mr Wolf's week de Colin Hawkins Interdisciplinaires: Après la séance 1: en géographie, dans quels pays porte-t-on un uniforme? Les situer sur une carte. Chercher s'il existe un lien entre les pays qui expliquerait le port de l'uniforme (colonisation) Après la séance 2: place de l'adjectif en français. Séquence anglais les vêtements cycle 3 full. Le pluriel dans le groupe nominal, accord de l'adjectif en français et non en anglais En parallèle de la séance 3: les marques du pluriel dans le groupe nominal en français et les adjectifs possessifs. En mathématiques, résoudre des situations problèmes avec des bons de commande En parallèle de la séance 4: en français, questions ouvertes et questions fermées.

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Carte sismique avec informations sismiques pour l'Espagne Body Cartographie et données avec des informations sismiques et volcaniques d'Espagne. Les couches ajoutées fournissent des paramètres d'aléa sismique, des stations sismiques, des stations de surveillance volcanique et le catalogue des tremblements de terre de l'IGN. Tremblements de terre catal ogués dans l'IGN avec des informations de jour et d'heure, la profondeur, l'ampleur, l'emplacement et l'intensité:

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Publié le 27/03/2022 à 20:58, Mis à jour le 28/03/2022 à 10:29 Les Açores. Angelino / Marcelo Rebelo de Sousa s'est rendu dimanche sur l'île Sao Jorge pour transmettre un message de «sérénité et tranquillité» à la population. Les Açores ont enregistré plus de 14. 000 secousses en une semaine. Le président portugais Marcelo Rebelo de Sousa s'est rendu dimanche sur l'île Sao Jorge, aux Açores, pour transmettre un message de «sérénité et tranquillité» à la population locale face au risque d'une éruption volcanique après une série de séismes de faible magnitude. «Les gens doivent garder la tête froide », a-t-il déclaré lors d'une courte visite sur l'île, une des neuf que compte l'archipel des Açores, situé en plein Atlantique nord, à 1600 km du territoire continental. Carte sismique portugal luso. «Il n'y a pas de raison de tomber dans un alarmisme que la situation actuelle ne justifie pas», a ajouté le chef de l'Etat. Depuis le début de la «crise sismique» qui s'est déclenchée le week-end dernier, le Centre d'information et surveillance sismo-volcanique des Açores (Civisa) a détecté plus de 14.

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Le gouvernement cherche à introduire une carte Covid qui différenciera les régions en fonction des taux d'infection. in Actualités · 30 oct. 2020, 11:23 · 0 Commentaires Le Portugal s'apprête à annoncer la carte Covid La proposition doit être discutée demain et prévoit la possibilité d'un verrouillage municipal, comme c'est actuellement le cas dans trois villes du nord. Cette annonce fait suite aux remarques du Premier ministre António Costa qui, tout en admettant que toutes les mesures pour contenir la propagation de Covid-19 sont sur la table, le gouvernement chercherait à perturber le moins possible la vie des gens. Portugal : frappée par une série de secousses sismiques, une île des Açores en alerte. Soutenez The Portugal News Soutenez The Portugal News The Portugal News fournit des informations gratuites, indépendantes, honnêtes et impartiales sur papier, en ligne, sur les médias sociaux et dans des Newsletters envoyées par e-mail. Nous soutenons les communautés locales, les résidents étrangers et les visiteurs de toutes nationalités au Portugal avec des nouvelles et des opinions sur tout ce qui est portugais.

L'Espagne et le Portugal sont mal préparés à l'arrivée prochaine d'un tsunami d'ampleur. C'est en tout cas ce que rapportent des scientifiques de ces deux pays dans La gran ola (La grande vague) un documentaire réalisé par Fernando Arroyo. L'ampleur de la catastrophe de Lisbonne Selon les spécialistes, une telle catastrophe ferait des milliers de victimes et causerait d'immenses dégâts. L'ampleur de l'éventuel futur sinistre est d'ailleurs comparée au terrible séisme qui a frappé Lisbonne en 1755. Un événement tragique qui avait fait entre 50 000 et 75 000 morts. Crise sismique aux Açores : le président portugais tente de rassurer la population. Des études de spécialistes en paléosismologie estiment que l'écart entre deux catastrophes similaires, dans ce cas un séisme de magnitude d'ordre 8, 5 dans l'océan Atlantique, est de 1 500 à 2 000 ans. Selon le réalisateur du documentaire, interrogé par le Daily Mail, la catastrophe pourrait être une répétition de cette catastrophe. Le réalisateur estime que des dizaines de milliers de personnes pourraient être tuées et des centaines de milliers d'autres pourraient être touchées par l'évacuation, les coupures de courant et un manque de nourriture et d'eau.

« Nous sommes confrontés à une crise sismo-volcanique » qui fait craindre « un séisme d'ampleur » ou « une éruption volcanique », a expliqué Rui Marques, président du Centre d'information et de surveillance sismo-volcanique des Açores (CIVISA) au quotidien Publico. Selon lui, des éruptions volcaniques se sont déjà produites sur l'île en 1580 et 1808. Le Premier ministre portugais Antonio Costa a indiqué être en contact permanent avec le président de la région autonome des Açores, José Manuel Boilero, afin de suivre l'évolution de la situation. Le Portugal « met à disposition tous les moyens de la République qui seraient nécessaires », a assuré Antonio Costa sur son compte Twitter. Avec près de 54 km de longueur et 8 km de largeur, Sao Jorge forme une longue cordillère volcanique qui culmine à plus de 1000 mètres. Elle fait partie, avec les îles de Pico et de Faial, du triangle central de l'archipel. À lire aussi Séisme de magnitude 6, 7 au large de Taïwan, selon l'USGS L'île portugaise est connue pour ses « fajas », des surfaces de terre planes très fertiles, situées au pied d'imposantes falaises, qui s'avancent vers l'océan.