Télécharger Livre Gratuit: La Face Cachée De L'École Pdf Défiant La Police De La Pensée Qui Sévit Au | Face Cachée, La Face, Livre Enfant
De rapports de la Cour des comptes en classements internationaux, l' École française est partout brocardée pour ses coûts, son inefficacité et son injustice. Pourtant, rares sont ceux qui dénoncent aussi le travail de sape de l'Éducation antinationale. Dans son livre, La Face cachée de l'École, Arnauld de Tocquesaint révèle la mainmise des idéologues de Mai 68 sur une institution qui, jusque-là, avait fait l'admiration du monde entier et avait servi de creuset national. Le contrôle de la jeunesse, son formatage, relève bien d'un objectif totalitaire dont les élèves et les parents doivent être avertis. Mais l'auteur, spécialiste des questions scolaires, ne se contente pas de dénoncer, il propose aussi, à la fin de l'ouvrage, des pistes très concrètes de redressement qui n'ont bien entendu aucune chance d'être retenues par le pouvoir socialiste qui n'y a aucun intérêt. Arnauld de Tocquesaint est historien et essayiste, spécialiste des questions scolaires.
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Réjouissez-vous en regardant vos camarades de l'Ouest parisien jouir de cette liberté complète dont vos futurs enfants, eux aussi, pourront profiter dès que vos terres agricoles auront été dûment urbanisées et que les profits du capital auront ruisselé jusqu'à vous. S'il est encore permis d'adopter un autre point de vue que celui du consommateur, permettez-moi de reprendre la même histoire, mais en vous la racontant, cette fois-ci, du point de vue des travailleurs, en l'occurrence des professeurs. Pour cela, il faut commencer par préciser que cette réforme implique une baisse de 8% du nombre d'heures de cours nécessaire au fonctionnement du lycée et que chacun cherche donc à sauver ses heures. Pour le 7 novembre, les chefs d'établissement (oui, car quand on parle d'autonomie des établissements, il ne s'agit évidement pas de l'autonomie des professeurs, mais toujours de celle des proviseurs; le « plus d'autonomie » de M. Blanquer n'a pas grand-chose à voir avec notre vieux rêve d'autogestion) devaient faire remonter au Ministère le « bouquet » de spécialités et d'options qu'ils comptent proposer.
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Voici le lycée où l'individu, enfin libéré du groupe classe et de l'équipe pédagogique, peut librement consommer du savoir. Voici donc le lycée pensé du point de vue de l'usager – ou plutôt du consommateur –, permettant à chacun d'y suivre individuellement le parcours individualisé qui correspond le mieux à son individualité. Voici le lycée où l'individu, enfin libéré du groupe classe et de l'équipe pédagogique, peut librement consommer du savoir. Évidemment, si vous habitez en zone rurale et que votre « bassin » regroupe des lycées répartis dans un rayon de 200 km, ou encore que vos parents ne sont pas là pour vous conseiller dans l'optimisation de votre « bouquet », votre individualité sera quelque peu entravée dans son plein déploiement et vous vous contenterez du « bouquet » disponible sur place. Ne soyez cependant pas grincheux. Réjouissez-vous en regardant vos camarades de l'Ouest parisien jouir de cette liberté complète dont vos futurs enfants, eux aussi, pourront profiter dès que vos terres agricoles auront été dûment urbanisées et que les profits du capital auront ruisselé jusqu'à vous.
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La mise en concurrence commence. Immersion en salle des profs 1 er degré de la concurrence: entre lycées au sein d'un bassin. Les profs de maths – « Au lycée d'à côté, les collègues de maths ont accepté de suivre une formation en programmation informatique afin d'enseigner la spécialité « numérique et sciences informatiques ». Si nous ne voulons pas perdre des heures et nous retrouver à devoir compléter notre service dans d'autres établissements, nous sommes obligés d'accepter nous aussi la reconversion et de veiller à ce que les profs des autres lycées du bassin ne la suivent pas. » 2 e degré de la concurrence: entre disciples au sein d'un lycée. Les profs de lettres – « Si la spécialité « numérique et sciences informatiques » est proposée par le lycée d'à côté, nous avons peut-être une chance de faire passer ici la spécialité « humanité, littérature, philosophie » et de sauver nos heures. De toute façon, l'an prochain, il n'y aura pas de place pour tout le monde. » 3 e degré de la concurrence (à venir): entre spécialités en fin de première.