Tableau À Double Entrée Maternelle Saint

Sunday, 7 July 2024

Tableau à double entrée maternelle - YouTube

Tableau À Double Entrée Maternelle Et Primaire

Ranger les images des personnages au bon endroit dans le tableau selon les coordonnées indiquées Compétence: Se repérer dans un tableau à double entrée Durée: 60 mn environ Remarques: 2 niveaux proposés selon les compétences des élèves: – 4 étiquettes à placer – 8 étiquettes à placer Faire coller les étiquettes après validation de l'adulte Document: Coordonnées du tableau à double entrée Articles similaires Soyez le premier à commenter

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Un fichier clé en main avec 50 fiches d'exercices et des tableaux à double entrée de toutes sortes. Ci_dessous, on a le tableau format A4 dans lequel on placera les cartes. On trouvera ci-dessous les cartes à découper correspondant au tableau de droite transport: personnage / véhicule sorcière /animal couronne: motif / forme tortue:position /motif grille à trous à completer grille à trous: quantité / formes fiche d'auto évaluation de plusieurs tableaux à double entrée envoyée par Yvon Bougeard 16 tableaux à double entrée magnétiques

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Jeu de cartes avec des oiseaux Jeu de cartes avec des arbres. Tableau à double-entrée avec oiseaux Sur ces cartes, le nom des oiseaux est en anglais; j'avais des cartes avec le nom des oiseaux en français dans ma classe. Les enfants qui avaient fait l'exercice expliquaient aux autres ce qu'ils avaient fait. Ensuite, ils pouvaient choisir chacun une carte avec l'oiseau de leur choix et nous écoutions le chant de ces oiseaux sur des CD que j'avais dans la classe.

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Objectif: Classer selon deux critères, l'un lu verticalement, l'autre horizontalement. Matériel: Cela peut être une boite avec des formes différentes, des épaisseurs différentes mais de taille et de couleur semblable; cela peut aussi être des silhouettes découpées réalisées à partir des dessins des enfants, ou du matériel déjà prévu pour cet exercice comme la planche des insectes ou celle des ours. Déroulement: L'enfant choisit l'exercice, il joue avec le matériel, il peut ranger d'abord selon un critère, puis au fur et à mesure arriver à ranger selon deux critères. Au moment de la mise en commun, il dira aux autres ce qu'il a fait, s'il le désire. L'enfant peut répéter l'exercice aussi souvent que nécessaire. Petites poules verticalement: rangement par couleur horizontalement: par taille (grand-moyen-petit) et en fonction du graphisme de la queue Matériel jaune: Ce n'est pas encore un tableau à double-entrée Il y a 4 formes différentes (carrés- disques -rectangles- triangles), plusieurs épaisseurs des formes La taille et la couleur sont identiques.

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