À L École Des Syllabes
mc 20 juillet 2019 5 Le montre des couleurs va à l'école, Rentrée compter les syllabes, le monstre des couleurs 5 Commentaires Bel 31 juillet 2019 à 15 h 37 min Bonjour, D'abord merci pour le partage de ce super boulot. Cela me donne également des idées de création. Mais en attendant de me lancer, j'ai des ordinateurs dans la classe mais pas de connexion internet. Serait-il possible de récupérer cette appli pour l'installer sur les ordinateurs ou est-ce uniquement possible en ligne? Merci! mc (Auteur de l'article) 31 juillet 2019 à 21 h 01 min Non, je ne pense pas. C'est une application qui a besoin d'internet donc en ligne. après c'est a tester si besoin … Bel 1 août 2019 à 12 h 11 min Fanny 22 juillet 2019 à 21 h 50 min Coucou! J'adoooore cette idée, un gradn merci à toi, car sache que je vais me servir de ça sur le beau TBI de ma classe dans l'année qui arrive… Tu saurais dire dans quoi/avec quoi tu as construit ce jeu, parce que, du coup que je viens de voir ça, plein d'idées traversent ma tête… Merci!
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Cette activité de phonologie s'adresse aux enfants de grande section. Elle consiste à retrouver la syllabe commune à tous les dessins proposés. Prenons un exemple à partir de l'activité de Madame Laborie sur les syllabes Quelle est la syllabe commune aux trois dessins ci-dessous? Tu as trouvé? Bravo, c'est le MA de MAÇON, MAGICIEN et MANÈGE. Allez c'est parti… Pour t'aider, tu pourras choisir entre 3 syllabes ALPHAS. Je mets les solutions à la fin… Solutions: 1) CA de carotte, canard et cadeau 2) BI de bibliothèque, biberon et billes 3) RO de robot, robinet et rose 4) JU de jupe, jus d'orange et jumelles 5) CHE de chemise, cheval et chenille 6) TÉ de téléphone, télévision et télescope Je te propose une deuxième série mais cette fois, il n'y a plus d'ALPHAS pour t'aider. Les solutions sont à la fin… Solutions: 1) PA de papillon, parapluie et panier 2) TO de tomate, toboggan et toque 3) FU de fusée, fumée et fusil 4) SA de salade, sabot et sapin 5) PI de pile, pirate et pizza 6) VO de volant, voleur et volet Navigation des articles
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Même s'il y a tout le temps 4 à 5 élèves qui n'ont rien écouté et qui te demande « Maîtresse, c'est quoi ça? ». Ou alors celui qui a très peu de vocabulaire et qui a oublié entre temps. L'idéal étant de toujours travailler avec les mêmes images (en collectif à l'oral et à l'écrit) – Une fiche de codage de syllabes et repérage du son dans le mot. Avec le temps, les élèves font les 2 fiches en suivant. – Une fiche de découverte du graphème. Elle suit aussi un travail en collectif à partir des images que l'on a triées dans la première phase puis codées et dont on a repéré la place du son. On essaie ensuite de voir quelle lettre code le son. Parfois les images que l'on code sont les « mots » dessinés par les élèves en devoir à la maison et qui doivent contenir le son étudié. Cette fiche peut-être suivie, soit d'une fiche de mémorisation des différents graphèmes s'il y en a plusieurs, ou d'une fiche de repérage visuel du graphème dans différentes polices ou par rapport à des confusions fréquentes (m/n/u/h/r – b/d/p/q …) – Pour finir la fiche de combinatoire.
Détails Prix: 74, 95 $ Catégorie: atouts Auteur: collectif COLLECTIF Titre: À l'école des syllabes: de 5 à 7 ans Date de parution: février 2013 Éditeur: SEPTEMBRE Collection: ATOUTS Sujet: LIVRES D'ACTIVITÉS ISBN: 9782923214122 UPC: Référence Renaud-Bray: 440307862 No de produit: 705584