Fiche Rentrée Gs
Article rapide pour vous partager mes deux premières journées de classe en Grande Section. Au programme de ces deux journées… J'ai prévu: des lectures d'albums sur la rentrée, des regroupements avec quelques activités ritualisées (que je mènerai moi-même), des temps d'échanges pour solliciter la parole des élèves, un travail autour des prénoms, pour se remémorer leur écriture, un travail autour de la phrase « Chouette c'est la rentrée! », qui est en lien avec le poème « C'est la rentrée » et la chanson « La rentrée des classes », de la manipulation de pâte à modeler, en lien avec la lecture de l'album « 24 petites souris vont à l'école » et des albums à venir dont les personnages seront aussi des souris. Enfin, je souhaite qu'à l'issue de ces deux jours, les élèves rentrent chez eux avec un souvenir de cette rentrée. Fiche rentrée gs 12. Ils vont créer une cartelette de rentrée dans laquelle seront collées leur photo individuelle et la photo du groupe classe. Un tableau synthèse des activités prévues: en jaune les activités en regroupement, en bleu les ateliers du matin, en vert les ateliers de l'après-midi.
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» Guider la description par des questions du type: « On ei...? », « Que hè? » 2. Présentation par chaque enfant de sa photo | 10 min. Une rentrée expresse en MS-GS ~ La Classe des gnomes. | réinvestissement A leur tour, à la classe, les enfants racontent leurs vacances avec leur photo comme support. Iils peuvent réinvestir le vocabulaire ou alors demander à la maîtresse de nouveaux mots… 3. Trace écrite individuelle | 10 min. | réinvestissement Trace écrite: Dessiner un moment préféré des vacances Le raconter à maîtresse sous forme de dictée à l'adulte. Fermer Nous utilisons un cookie de suivi de navigation pour améliorer l'utilisation d'Edumoov. Conformément au RGPD, tout est anonymisé mais vous pouvez refuser ce cookie.
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Objectif ⋆ Raconter, en se faisant comprendre, un épisode vécu inconnu de son interlocuteur. ⋆ Formuler, en se faisant comprendre, une description ⋆ Comprendre, acquérir et utiliser un vocabulaire pertinent lié aux vacances. ⋆ Produire un énoncé oral dans une forme adaptée pour qu'il puisse être écrit par un adulte Relation avec les programmes Cette séquence n'est pas associée aux programmes. A partir de photos de vacances amenées par les élèves, raconter un moment de ses vacances en langue seconde. Déroulement des séances 1 Je présente une photo de vacances Dernière mise à jour le 29 août 2012 Discipline / domaine L'oral Durée 40 minutes (3 phases) Matériel Photos de vacances amenées par les élèves 1. Découvrir les photos amenées | 20 min. | découverte Découverte des photos de vacances, laisser aux enfants un temps d'observation: « Çò qu'ei? », nommer « Que son fòtos de las vacanças de... Fiche rentrée gs 17. », - Observer, décrire chacune des photos: Introduire le lexique spécifique: « mar, montanha, plaja, arriu, molin, castèth, jumpadera (balançoire), sable, arrosadèr, marmòta, corsa de bicicleta « Lo torn de França », ua tenda (la tente), ua partida de rugbí », les verbes d'action: « jogar, passejar, visitar, banhar, balhar de qué minjar, espiar, dromir, pujar... » Nommer avec exactitude ce que l'on voit, désigner le lieu/un objet: - GS: construction de phrase simple « Que i a / que védi….
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Organisation de la classe 22 Mai 2017 Rédigé par PONS Tiphaine et publié depuis Overblog Chaque année, pour la rentrée, je remets à jour mes listes d'élèves dans différents tableaux qui facilite mon organisation de rentrée. þ La fiche de rentrée me permet d'accueillir les élèves et de cocher rapidement les infos importantes pour le fonctionnement de la journée. Je laisse aussi un tableau à remplir pour les parents dans lequel ils doivent noter les numéros où les joindre et les personnes pouvant récupérer leur enfant avec leur autorisation (je les garde ensuite toute l'année accrochés près de ma porte pour avoir toutes ces informations sous la main). Fiche rentrée gs 21. þ Quand les papiers avec tous les renseignements demandés aux parents reviennent, je liste au fur et à mesure ce qui est bien rempli et ce qu'il manque à l'aide de cette grille: Il faudra adapter ce tableau aux documents que vous leur confiez pour que cela soit efficient. þ Je réimprime aussi la liste de tout ce que je dois préparer et mettre en route à la rentrée pour ne rien oublier.