Repliques-Cultes De Drôle De Drame - Spectatif
Je propose donc de créer dans notre publication, une rubrique « Vous avez dit bizarre… Comme c'est bizarre… ». L'objet est de montrer des exemples de ces "bizarreries" produites par les machines, si possible d'en expliquer la raison, et si cela s'y prête, en faire une activité pour les élèves, de tous niveaux. Je vais alimenter cette rubrique tant que je pourrai (avec l'âge, j'en ai accumulées un certain nombre assez variées, beaucoup d'ailleurs proviennent de collègues intrigués ou perspicaces). Mais bien entendu, toute contribution sera très appréciée. Je commence donc (doucement), avec une activité en seconde (les phases 1 et 2 peuvent être faites en 3 e). Objectif: Découvrir les nombres utilisés par la calculatrice. Phase 1: Un chiffre peut en cacher un autre… Taper $\sqrt{2}$, entrer. On compte 10 chiffres utilisés pour la réponse affichée. Le dernier chiffre affiché (le 9 e chiffre après la virgule) est 2. APMEP : Dans nos classes - Vous avez dit bizarre … comme c’est bizarre…. Taper $2\sqrt{2}$, entrer. Le dernier chiffre est 5. Bizarre… $2 \times 2 = 4 \neq 5 $ Manifestement, la calculatrice ne nous montre pas tout.
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On constate qu'on est bien dans un cas d'instabilité puisqu'au lieu de rester constante, la suite affichée a tout l'air de tendre vers. On a l'habitude de voir ce phénomène lorsque les valeurs en jeu ne sont pas des nombres décimaux, ce qui provoque une très faible erreur d'arrondi, laquelle est amplifiée par la réitération due à la récurrence, et finit par donner des valeurs qui n'ont plus rien à voir. Mais ce qui est très troublant ici, c'est que 0, 3 est un bête nombre décimal à 1 chiffre après la virgule. En principe, pas de quoi affoler un simple tableur … C'est ce qu'on croit … et ce n'est pas ce qu'on voit! Pour mener des investigations, généralisons un peu. Si la suite précédente est constante, c'est parce que. Du coup. Une démonstration par récurrence permet d'en déduire le résultat. Cas général: Soit la suite définie par Tous les termes sont égaux à. Repliques-cultes de DRÔLE DE DRAME - Spectatif. Si, on a vu que la suite "dérape" (pour, l'ordre de grandeur de l'erreur est de 0, 01). Qu'en est-il pour d'autres valeurs de?
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article suivant retour au sommaire Les chantiers de pédagogie mathématique n°158 septembre 2013 La Régionale Île-de-France APMEP, 26 rue Duméril, 75013 PARIS
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Pas vous? Et avec ce qui suit? : « savoirs sûrs et garantis par la qualité de ses auteurs, parmi lesquels de très nombreux universitaires, tous choisis pour leur expertise et tous signataires de leurs articles. » Bon il est vrai que l'Encyclopédie Universalis détient un certain pouvoir sur la diffusion des connaissances humaines. Vous avez dit bizarre comme c est bizarres. Elle produit une version numérique, papier, mais aussi CD ROM qu'elle renouvelle tous les ans. De plus, elle est en lien étroit avec l'éducation puisqu'elle propose aux élèves et étudiants un accès à un site de « Ressources documentaires pour l'enseignement », accessible avec un identifiant et un mot de passe. On peut également trouver une « Bibliographie sélective » en bas de page de chaque article. Et enfin, on insiste à la fin de cet « historique » sur le fait que cette encyclopédie est un « acteur essentiel dans le nouveau panorama qui se dessine de la transmission du savoir, de la culture et des valeurs qui les accompagnent. » Cependant, il est amusant et paradoxal de constater que certains articles et médias sont en accès limité donc payant.
Pas à mon sens en tout cas. Si l'artiste a existé à ce moment, alors il faut le prendre en compte. Même s'il met à terre l'échafaudage « parfait » d'un style entier. Au final, qu'est ce que le bizarre? Réfléchissons un peu. C'est ce qui s'écarte de la règle établie. Et les règles ne sont que des habitudes. Mais a-t-on bien tous les mêmes habitudes? Il est évident que non. Le bizarre semble alors être une notion plutôt subjective. D'autant plus que nous considérons l'art des époques précédentes avec notre oeil, qui est un oeil contemporain, exercé par un esprit lui aussi contemporain. Bizarre? vous avez dit bizarre… comme c’est bizarre, | Marie des vignes. Ainsi certains tableaux nous paraissent tout à fait originaux ou même étranges (rien que si l'on considère la perspective de certains peintres, qui pour nous aujourd'hui est évidement « ratée »: exemple avec les crabes sans perspective, comme plaqués sur la toile, de Sano di Pietro, dans Scènes de la vie de St Jerome, 1444) alors qu'ils ne l'étaient pas forcément à l'époque où ils furent créés et inversement.