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En écrivant sur les nouvelles locales, assurez-vous qu'elles concernent les élèves de votre école d'une manière ou d'une autre. Éditoriaux et articles d'opinion Solliciter les étudiants à rédiger des articles d'opinion, des lettres à l'éditeur et des éditoriaux. Quelques grands sujets sur lesquels écrire sont: Nouvelles politiques gouvernementales Histoires tendances – des histoires qui polarisent les gens, provoquent des bouleversements sociaux ou que la plupart des gens suivent. Questions sociales (parentalité, divorce, rencontres, religion, mariage, diversité, racisme, etc. ). Idée article journal lycée louis. Politique et règles de l'école Programme scolaire Articles d'auto-assistance Vous pouvez écrire des articles qui aident les gens à surmonter certaines dépendances, mauvaises habitudes et peurs. Écrivez des articles sur ce qu'il faut faire si quelqu'un essaie de profiter de vous, comment surmonter la peur de l'autorité, comment approcher le directeur, ce qu'est vraiment l'amitié, comment se faire des amis, comment étudier, comment obtenir une meilleure note, conseils d'étude, etc.
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L'éditorial C'est un commentaire sur l'actualité de la Une du journal. La chronique C'est une rubrique que l'on retrouve régulièrement et qui est faite par un même journaliste de la rédaction. La critique C'est un jugement personnel d'un journaliste sur un livre, une émission, un spectacle, etc. Le billet C'est une vision polémique ou humoristique d'un journaliste sur un fait d'actualité. L'essentiel Pour rédiger un article de presse il faut appliquer des règles de présentation particulières afin d'atteindre les objectifs d'un article: informer et intéresser le lecteur. L'article s'organise autour d'un plan précis et selon des règles d'écriture journalistiques précises. Il existe de nombreuses sortes d'articles, parmi lesquels on choisira la forme la plus adaptée. Journal de classe – Journal de confinement -. Vous avez déjà mis une note à ce cours. Découvrez les autres cours offerts par Maxicours! Découvrez Maxicours Comment as-tu trouvé ce cours? Évalue ce cours!
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Rechercher la simplicité Rédigez des phrases courtes qui ne contiennent qu'une information. Employez des mots précis, riches et variés. Utilisez de préférence le présent de narration qui apporte plus de vivacité et de réalisme. b. Eveiller la curiosité L'attaque de l'article a pour fonction d'intéresser le lecteur en lui donnant envie de poursuivre sa lecture, elle devra donc le surprendre en misant par exemple sur la nouveauté, l'insolite ou l'opposition. Idées d'articles de Journaux et d'histoires au Lycée | Pandora Year Book. Il pourra s'agir d'une anecdote ou du témoignage d'une personne impliquée par l'événement ou bien informée. Les intertitres ont la même fonction que l'attaque; ils relancent l'intérêt du lecteur et lui permettent aussi en un coup d'œil rapide d'avoir un aperçu percutant du contenu de l'article. c. Etablir une complicité Il faut bien sûr s'adapter à son lecteur type; vous tiendrez compte de sa classe d'âge, de ses connaissances potentielles, de sa situation sociale, etc. Le vocabulaire utilisé, les références effectuées et les exemples donnés doivent être immédiatement compris par le lecteur.
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Cette différence de génération se reflétait dans les goûts de mes camarades, très marqués: ils écoutaient les Beatles, parlaient des films de la Nouvelle Vague. La bourgeoisie ex-soixante-huitarde avait transmis ce capital culturel à ses enfants. A l'époque, je me disais qu'on ne vivait pas dans le même pays. J'entends aussi des discours qui me mettent en colère, comme cette proposition d'un camarade, en cours d'économie, de baisser le smic, alors qu'il vit dans un hôtel particulier. Tous étaient pourtant très bienveillants et admiratifs de mon parcours. Je me servais de mon histoire pour me démarquer. Tous les week-ends, je prends le train pour retrouver ma famille et travailler au tabac-presse de mon village, en Isère. Idée article journal lycée les. Je sens douloureusement un fossé se creuser entre mon milieu et mon nouvel environnement. Je me déconnecte complètement des préoccupations des jeunes de mon âge. Après le premier trimestre de la classe de 1 re, je craque. Je dis à ma mère que je commence à étouffer. Il se trouve que la situation devenait financièrement difficile: je décide de rentrer définitivement en Isère.
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Source: CLEMI - Toulouse 2015 Rédiger un article de presse Séance 2 - Le monde de la presse Durée: environ 3h Modalités: à distance, en relative autonomie Cette séance a été l'occasion d'une plongée dans le monde des médias et permis de dégager quels peuvent être les enjeux de la presse. Idée article journal lycée 1. Quizz: la presse et son fonctionnement La presse au XIX e siècle Les élèves ont été invités à lire, sur le site, l'article de Jean-Pierre Bédéï « L'Âge d'or de la presse, 2 - De la Commune à la Troisième république ». Puis ils ont dû en proposer une synthèse sous forme de carte mentale en mettant en relation les différents items avec des extraits du roman Bel-Ami de Maupassant. Vidéo: médias et opinion politique Visionnage du documentaire pour préparer la séance suivante: Séance 3 - info / intox Durée: environ 2h Trois activités ont été proposées aux élèves: Réaliser cette activité: « Fake news et infox: rester critique face à l'information » Une activité proposée en ligne par le Livre scolaire - Histoire 1ère.
Tout travail incomplet ou mal écrit était retourné avec le risque de ne pas être publié. », ce qui s'est avéré très efficace! Démarche et activités Source: Mme Bernos - Les pré-requis La séquence sur la presse faisait suite à l'étude de Bel-Ami de Maupassant en œuvre intégrale; les élèves disposaient de ce fait des pré-requis indispensables. La présente séquence s'inscrivait ainsi en prolongement de l'étude du roman et permettait d' ancrer l'œuvre dans le réel du monde et des problématiques journalistiques: découverte du monde de la presse au XIX e; dangers de la diffamation; enjeux de la presse face au pouvoir; codes de déontologie des journalistes. « J’ai compris que j’étais pauvre en arrivant au lycée Henri-IV ». Séance d'ouverture - Remue-méninges sur la presse La séquence a débuté par une séance en classe virtuelle qui a pris la forme d'un remue-méninges sur la presse. Cela a permis aux élèves de réactiver leurs connaissances du collège, d'établir des liens avec le roman de Maupassant, et de comprendre les enjeux de la séquence: percevoir les fonctions et formes de médias, faire l'apprentissage d'une lecture critique de la presse et des médias en général, prendre conscience des travers de la désinformation, comprendre les obligations des journalistes.
Tout cela rend la table de Peutinger particulièrement intéressante. En effet, il ne s'agit pas d'une description physique et scientifique du monde comme dans l'oeuvre de Ptolémée mais d'un document à vocation utilitaire comparable aux cartes routières actuelles. On y voit les principales routes du service de poste impérial, ou cursus publicus, et cela permettait au voyageur de repérer assez aisément les étapes, de calculer les distances à parcourir et d'organiser son ravitaillement aux principaux lieux thermaux ou points d'eau. Il s'agit donc d'un document exceptionnel qui n'a pas connu d'équivalent avant le XVIe siècle. Table de peutinger entière pc. On peut d'ailleurs supposer que les pélerins, les commerçants ou les armées du Moyen Âge ont utilisé des cartes de ce type dans leurs longs voyages de l'Occident vers l'Orient. Chacun peut essayer de calculer l'itinéraire de Trèves à Rome ou de Rome à Jérusalem. Ydrunte (Otrante) se trouve en face de Scobre (Shkodër) et de Dyrratio (Durrës): c'est donc qu'un passage du détroit d'Otrante est possible en cet endroit.
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Ce sont tous les documents, témoignages, photos et/ou cartes postales qui figent à un moment précis une situation que nous pouvons transcrire et mémoriser. C'est un travail collégial de tous les jours, et chacun peut y participer. Si vous avez des photos, documents, carte vous pouvezfaire évoluer cette page. Contactez-nous. Dans cette page internet nous considérerons seulement les éléments qui ont pour cadre la commune entière. Nous retrouverons la même structure dans les pages des Quartiers lorsque les informations seront spécifiques aux quartiers, parcelles et/ou Rues. La Table de Peutinger, section 10: Msopotamie - Osroène. (Photos, cartes postales, histoires et anecdodes) suivant la chronologie ci-après (si disponible): (vous avez un lien direct en cliquant sur le menu) Cartographie d'Aujourd'hu i (Cartes Raster)- les autres cartes d'aujourd'hui sont connues du public: Google Maps, via Michelin, Mappy....... -.
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Au Moyen Âge, en Occident, la vision chrétienne prédomine et les mappemondes médiévales mettent en scène une représentation symbolique. A partir du XIII e siècle, dans un contexte d'essor du commerce maritime, ce sont les "portulans" qui, à l'exemple de l'Atlas Catalan, décrivent les côtes et les ports. A la fin du XV e et au début du XVI e siècle, les grands navigateurs espagnols et portugais élargissent considérablement les connaissances géographiques. L'Amérique apparaît pour la première fois sur la carte du monde. Table de peutinger entière video. A la fin du XV e siècle la Terre commence à être représentée dans sa forme et ses proportions. Mercator, géographe flamand, est l'une des figures de l'âge d'or de la cartographie (ses recherches sur les projections permettront de représenter l'ensemble du globe sur une carte plane). La France au XVII e siècle instaure un corps d'ingénieurs géographes. Lancée sous les auspices de l'Académie des Sciences en 1747, la carte de Cassini mobilise savants et ingénieurs. Mais il faudra un siècle et demi pour élaborer de nouvelles méthodes de relevés et établir une cartographie précise de la France.
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Un site du haut moyen âge provençal: Saint-Laurent de Pélissanne Les chercheurs qui ont eu l'occasion, ces dernières années, de se préoccuper des problèmes touchant l'histoire du peuplement en Provence, n'ont pas manqué de souligner la dramatique insuffisance de la documen¬ tation pour une vaste époque qui s'étend de la période des invasions jusqu'au xie siècle. Les Abattoirs | Anatomie des territoires. Cette constatation faite pour l'histoire urbaine (1) s'applique également à l'histoire rurale, où les incertitudes sont et resteront toujours plus marquées; dans ce domaine, semble-t-il, toute affirmation est provisoire et les travaux qui ont évoqué la question montrent que l'on ne peut que soulever une série de problèmes (2). Le moment où pourra être dressé un panorama suffisamment satisfaisant de l'évolution de la campagne provençale n'est pas encore venu et l'entreprise est peut-être sans espoir. En outre, les limites chronologiques généralement indiquées pour les «dark ages » de l'histoire des villes provençales ne conviennent pas exactement à l'histoire des campagnes, dont la période d'obscurité est beaucoup plus vaste que celle qui nuit à notre connaissance des phéno¬ mènes urbains (3).
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Un document d'origine très ancienne Réalisé en 1265 par un moine de Colmar et constitué de 11 parchemins hauts d'environ 34 cm qui, bout à bout, totalisent une longueur de 6, 74 m., ce document a été découvert en 1494 par Conrad Meissel alias Celtes et remis en 1507 à un antiquaire d'Augsbourg, Conrad Peutinger. Il s'agit d'un planisphère décrivant le monde connu dans l'Antiquité. En effet plusieurs localités disparues, comme Pompéi ou Herculanum, sont indiquées et d'autres lieux portent leurs noms d'époque romaine, par exemple Hatra en Irak ou Tégée en Grèce, noms perdus au Moyen Âge. Un site du haut Moyen Âge provençal : Saint-Laurent de Pélissanne - Persée. Par ailleurs, diverses inscriptions font référence à des idées antiques, par exemple un grand fleuve "coulant" sous le Sahara, ou aux conquêtes d'Alexandre le Grand. Ajoutons que les localités sont reliées par des routes et que les distances sont marquées en chiffres romains indiquant les milles (1480 m. ) ou, à l'ouest de Lyon, les lieues gauloises (2220 m. ) Les grandes villes sont représentées par des vignettes de taille variable et une importance particulière est accordée au dessin des villes thermales.
un parchemin du 13ème siècle reproduisant les voies romaines du 1er siècle Un document d'origine très ancienne Réalisé en 1265 par un moine de Colmar et constitué de 11 parchemins hauts d'environ 34 cm qui, bout à bout, totalisent une longueur de 6, 74 m., ce document a été découvert en 1494 par Conrad Meissel alias Celtes et remis en 1507 à un antiquaire d'Augsbourg, Conrad Peutinger. Il s'agit d'un planisphère décrivant le monde connu dans l'Antiquité. En effet plusieurs localités disparues, comme Pompéi ou Herculanum, sont indiquées et d'autres lieux portent leurs noms d'époque romaine, par exemple Hatra en Irak ou Tégée en Grèce, noms perdus au Moyen Âge. Par ailleurs, diverses inscriptions font référence à des idées antiques, par exemple un grand fleuve "coulant" sous le Sahara, ou aux conquêtes d'Alexandre le Grand. Table de peutinger entièrement gratuit. Ajoutons que les localités sont reliées par des routes et que les distances sont marquées en chiffres romains indiquant les milles (1480 m. ) ou, à l'ouest de Lyon, les lieues gauloises (2220 m. )