Pour Travailler Les Notions &Quot;Dessus&Quot; &Quot;Dessous&Quot; - La Maternelle De Vivi

Thursday, 4 July 2024
Dessus – Dessous – Espace – Maternelle Notion Au – dessus, au – Dessous Colorie la corde: en vert quand elle est au-dessus de la petite fille. en rouge quand elle est au-dessous. Dessus - Dessous - Espace – Maternelle – Grande section – GS – Cycle 2. Ressources pédagogiques en libre téléchargement à imprimer et/ou modifier. Public ciblé: élèves de PS – Petite Section Maternelle – Cycle 1 – Domaines: Se repérer dans l'espace Découvrir le monde Sujet: Dessus – Dessous – Espace – Maternelle – Petite section – Moyenne section – Cycle 1 Dessus – Dessous – Espace – Maternelle – Petite section – Moyenne section – Cycle 1 Autres ressources liées au sujet

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Les enfants prennent beaucoup de plaisir à chanter cette petite comptine traditionnelle amusante et à reprendre les autres couplets proposés par Martine Bourre: le p'tit mouton plein d'laine, le p'tit oiseau plein d'plumes et le p'tit bébé plein d'bisous. Cette comptine à chanter dès la petite section permet d'utiliser des indicateurs spatiaux (par-devant, par-derrière, par-dessus, par-dessous | article sur la topologie en maternelle) en lien avec une gestuelle. On trouve deux double-pages par couplet, les illustrations sont gaies et les couleurs sont vives, l'auteure s'est amusée avec la typographie, en incluant même des petits dessins dans le texte. Maternelle dessus dessous sexy. L'album est un super support à proposer pour travailler avec cette comptine. P'tit lapin plein d'poils, P'tit lapin plein d'poils partout, Par-devant, par-derrière, Par-dessus, par-dessous, P'tit lapin plein d'poils PARTOUT! Vous retrouvez à la fin de l'album un QR Code pour écouter le premier couplet et la mélodie à chanter, ainsi qu'un récapitulatif des gestes avec des dessins du p'tit lapin.

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Ainsi, vous pourrez les adapter facilement à la couleur de vos jetons. Le jeu des tours de cubes Pour la deuxième séance, afin de faire utiliser les mots « au-dessus » et « en dessous », on jouera à faire de tours de cube. On peut utiliser de simples briques de constructions ou les cubes qu'on utilise aussi en numération. En bas de chaque frise, on trouve un personnage qui permet de repérer le bas et le haut. Comme précédemment, à la fin du fichier, vous retrouverez deux pages avec des cubes à colorier pour personnaliser ces bandes en fonction des couleurs à votre disposition. Maternelle dessus dessous. Espace - Positions (CP) - Tours de cubes (3446 téléchargements) Le loto dedans/dehors Cette fois-ci, pour la troisième séance, ce sont des grilles de loto que je vous propose avec un canard « dans la mare » et un autre « en dehors de la mare ». Les élèves ont très bien fait le parallèle avec les jeux réalisés en motricité/EPS. Pour y jouer, j'utilise des jetons de loto transparents. Espace - Positions (GS/CP) - Loto dans/dehors (10106 téléchargements) Si vous avez la chance d'avoir une machine à découper Silhouette Portrait ou Caméo, je vous propose aussi le fichier print and cut: j'imprime, je plastifie et je laisse la machine me découper de jolis jetons ronds.

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Ensuite, on réalise une activité ou un jeu qui permet à chacun de s'entrainer un peu. Je peux passer dans les rangs pour observer les binômes ou les élèves, aider si besoin et observer les acquisitions. Enfin, les élèves de CP finissent par quelques exercices dans leur fichier. Espace - Positions (CP) - Fiche de prep (10579 téléchargements) Les documents pour chaque séance Le jeu des frises de jeton C'est le jeu qui a posé le plus de soucis au niveau des consignes pour les GS. Le problème est double: « devant » et « derrière » étaient difficiles à repérer avec des jetons les tables étant en ilots pour les GS, ils ne pouvaient pas se repérer par rapport aux divers modèles réalisés au tableau (file d'élève ou exemples). Pour aider à repérer « devant » et « derrière », j'ai donc décidé de placer un petit personnage devant. Maternelle dessus dessous féminins. On peut piocher dans la panoplie des collègues de maternelle ou en avoir soi-même en classe. Sinon, on peut aussi opter pour ces mignons petits lapins, ce qui explique que je vous propose aussi une version avec des lapins.

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La topologie est la branche des mathématiques qui s'intéresse à toutes les relations de position dans l'espace d'objets géométriques. Au cours du cycle 1, les élèves apprennent à se repérer de plus en plus précisément dans l'espace. Ils prennent des repères pour se déplacer dans l'espace de la classe / de la salle de motricité / de l'école; ils se situent par rapport à d'autres objets ou d'autres personnes; puis ils situent des objets ou des personnes les uns par rapport aux autres une fois qu'ils sont capables d'effectuer une décentration et d'adopter un point de vue autre que le leur (l'enfant est un objet de l'espace et devient un observateur).

Au-dessus | 5 min. | découverte Il place la marionnette au-dessus d'une boîte. Où se situe la marionnette? Au-dessus. Il présente l'étiquette au-dessus. Un travail de reconnaissance sur les lettres est effectué. 2. En dessous | 5 min. | découverte Il place la marionnette en dessous d'une boîte. Où se situe la marionnette? En dessous. Il présente l'étiquette en dessous. Un travail de reconnaissance sur les lettres est effectué. 3. Création de l'affichage | 2 min. | entraînement Pour faire notre affichage, je vais vous prendre en photo. Placez-vous au-dessus de la chaise. Il prend en photo les élèves. Placez-vous en dessous de la table. Il prend en photo les élèves. 4. Topologie: Au dessus / en dessous. Fiche de travail | 15 min. | entraînement Fiche 1: - Coloriez les objets qui se trouvent au-dessus d'un autre - Coloriez les objets qui se trouvent en dessous d'un autre Fiche 2: - Reconstituer le mot au-dessus - Reconstituer le mot en dessous Fiche 3: - Retrouver les mots au-dessus - Retrouver les mots en dessous 5. Conclusion | 5 min.

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