Des Territoires Inégalement Intégrés À La Mondialisation - Cours D'histoire, Prépa Au Bac - Codycross Transports Groupe 105 Grille 4 Solution - Codycrossantwoorden.Org

Sunday, 7 July 2024
Elles sont principalement localisées dans les pays de la Triade (New York, Londres), mais les métropoles des pays émergents les concurrencent de plus en plus (Shanghai, Dubaï, Bombay). Les métropoles échangent entre elles en réseaux: on parle de mégalopoles à l'échelle régionale et d'archipel métropolitain mondial. Au sein de ces façades maritimes et de ces métropoles, certains espaces sont particulièrement intégrés aux échanges, comme les CBD (quartiers d'affaires), mais aussi les quartiers d'habitation ou de loisirs destinés à des classes moyennes supérieures dont le mode de vie est mondialisé. Ne pas confondre Métropole: grande ville qui concentre des fonctions de commandement économique, politique et culturel; Mégapole: ville très peuplée; Mégalopole: ensemble formé par plusieurs métropoles proches et fonctionnant en réseaux. 2. Des territoires et des sociétés en marge Quelles sont les caractéristiques des territoires qui restent en marge des échanges mondiaux? Ces espaces participent moins aux flux d'échanges mondiaux.

Des Territoires Inégalement Intégrés À La Mondialisation Par Ulrich

Qu'elles soient globales (pays développés, mégapoles) ou mondiales (mégapoles des pays émergents), elles forment entre elles un réseau, appelé AMM (Archipel Métropolitain Mondial) où des flux circulent en abondance. 3) À l'échelle régionale et locale: des pôles nombreux À l'échelle régionale: Les interfaces terrestres sont également des espaces dynamiques puisque de nombreux flux circulent d'une part et d'autre de la frontière ( ex: frontière États-Unis-Mexique: flux marchands, migratoires et illégaux) À l'échelle locale: Les espaces les mieux intégrés sont les quartiers d'affaires et les technopôles car ils sont très compétitifs. Les zones franches, territoires où les taxes sont abaissées pour encourager les innovations techniques, attirent les FTN. Transition: Mais si certains territoires sont des centres d'impulsion de la mondialisation, d'autres sont encore en marge de ce processus III. Des territoires en marge de la mondialisation?

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Nous nous sommes ensuite intéressés aux espaces qui étaient des centres d'impulsion de la mondialisation. Nous avons noté en particulier les aires continentales, les espaces maritimes et les métropoles. Mais ces territoires sont concurrencés par la multiplication des pôles à toutes les échelles. Enfin, nous nous sommes concentrés sur les espaces en marge de la mondialisation, tels que les PMA. -ouverture: La mondialisation renforce donc la compétitivité des territoires tout en créant des complémentarités entre eux. Elle agrandit certaines inégalités pour favoriser les pôles, au dépit des espaces marginalisés. La mondialisation renforce donc la hiérarchisation des territoires.

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Elle accentue aussi l'influence d'espaces particuliers, comme les espaces maritimes, qui suscitent de plus en plus les convoitises (ressources + mise en relation des lieux de production et de consommation): ils sont au cœur d'enjeux géostratégiques mondiaux. Problématiques: - Qu'est-ce qu'une ville mondiale? Quel est l'impact de la mondialisation sur l'organisation des territoires? En quoi la mondialisation influe-t-elle sur la géostratégie des espaces maritimes? I. Etude de cas: New-York, le modèle de la ville mondiale? Compléter l'exercice ci-dessous à partir du dossier de docs + des docs référencés du manuel: L'étude de cas à compléter: Etude de cas NY 313. 1 KB Les docs utiles: Docs étude de cas NY 1. 8 MB En complément, des vidéos sur NY: Bon courage et à lundi pour la suite! Bon we! TES 4 et TL 2: COURS DU LUNDI 11/05/2020 (2 h): Bonjour à tous et bon début de semaine déconfinée (mais prenez soin de vous! )/ Aujourd'hui: La CORRECTION de l'étude de cas sur NY, ville mondiale avec les DIAPOS pour illustrer ces réponses.

Les BRICS: pays émergents amenés à jouer un plus grand rôle En plus des espaces qui constituent les nœuds centraux de la mondialisation depuis sa mise en place, on peut aborder le cas des BRICS (Brésil, Russie, Inde, Chine et Afrique du Sud). Ce sont des territoires qui se sont intégrés plus récemment dans la mondialisation, mais qui bénéficient d'un potentiel de développement économique important: la Chine et l'Inde possèdent des populations de plus d'un milliard d'habitants, ce qui constituent des mains d'œuvres incomparables par rapport aux pays anciennement industrialisés. Ces pays sont appelés à jouer un rôle de plus important dans la mondialisation et dans les processus de prise de décision à l'internationale. Après avoir abordé les territoires au cœur de la mondialisation, nous allons traiter les territoires qui restent en marge de ce processus. Les territoires à l'écart de la mondialisation Les pays du Sud et leur diversité Les pays du Sud sont généralement en marge de la mondialisation: ils n'influencent pas les décisions prises par les grandes puissances, leurs infrastructures de transport et de communication sont faibles.

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Les étudiants doivent obtenir une note d'au moins 10 sur 20 sur chaque module du programme. Des notes positives restent valables pour une durée de cinq ans. Employabilité Les programmes de formation sont conçus dans un souci d'adéquation aux besoins du marché du travail. Dispensant un enseignement - Traduction en anglais - exemples français | Reverso Context. Les éléments suivants concourent à l'employabilité des étudiants: Présence du secteur dans le comité d'accréditation des programmes de formation, permettant de prendre en compte les besoins d'économie Formation en alternance comprenant un stage en milieu professionnel, permettant à l'étudiant d'acquérir une expérience pratique Engagement des professionnels du secteur concerné en tant qu'enseignants des différents cours. Évaluation des étudiants Chaque cours fait l'objet d'un contrôle des connaissances des étudiants. L'évaluation se fait soit par un contrôle continu, soit par un examen final, soit par une combinaison des deux modes. Les méthodes d'évaluation sont déterminées par le programme d'études. Les notes sont établies selon une échelle de 0 à 20 points.